Las dificultades del aprendizaje se dan cuando los estudiantes que, sin tener una inteligencia inferior a la media, discapacidad, falta de motivación, déficit sensorial o pertenencia a minorías étnicas o culturales, presentan resultados curriculares menores a la media, siendo destacada su dificultad en alguno de los aprendizajes instrumentales: lectura, escritura o cálculo. Las dificultades en el aprendizaje pueden ser temporales o permanentes.
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